domingo 26 de abril de 2026

Uno por uno, los cambios que pretende implementar la Provincia en las escuelas secundarias

El proyecto pone en foco la normativa de convivencias "con las demandas de la época" y propone trabajar la cuestión de las redes sociales.

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La Dirección General de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires (DGCyE) presentó una serie de propuestas ante el Consejo General de Cultura y Educación relacionados a los Acuerdos Institucionales de Convivencia (AIC). El documento oficial propone cambios importantes como la institucionalización de dos cuatrimestres como organización anual de la enseñanza y, la permanencia del Registro Institucional de Trayectorias Educativas (RITE) en la Escuela Secundaria.

La iniciativa del Gobierno bonaerense consiste en incorporar "normas que regulen los vínculos en las redes sociales y/u otros soportes digitales, ya que la actualidad no es posible pensar la escuela sin la mediación del mundo virtual".

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Desde la cartera que conduce Alberto Sileoni manifestaron que la propuesta "busca poner en línea la normativa de convivencia con las demandas de la época, incorporando los lineamentos para pensar los vínculos, la afectividad y también los conflictos desde los enfoques de la ESI". "Además, se trabaja la cuestión de los vínculos no presenciales: redes sociales, plataformas digitales", le dijeron al portal Infocielo.

Por último, esta renovación de los AIC también propone la participación de la comunidad educativa para la construcción de los mismos, promoviendo, como expresa el anuncio oficial, "la profundización de los procesos democráticos, de justicia y paz entre quienes habitan las instituciones educativas".

La propuesta oficial de la Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia propone la permanencia e "institucionalización" de dos aspectos:

  • La organización del año escolar en dos cuatrimestres y no tres, como históricamente se desarrolló la escuela. La propuesta busca alcanzar al Ciclo Básico y al Ciclo Superior en el Nivel Secundario y comprender todas las escuelas: Orientadas, Técnicas, Agrarias y especializadas en Arte

  • Los novedosos RITE. La idea es que se mantenga esta herramienta de evaluación de los aprendizajes de los estudiantes durante el año, además de la calificación numérica final

Por último, detallaron que "se mantiene el sistema de promoción vigente y que se promueve al año siguiente con dos materias pendientes como máximo".

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