Tanto la Facultad de Ciencias Sociales de la UBA como la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (FHCS) de la Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco aprobaron mediante sus consejos directivos una resolución para permitir el uso del lenguaje inclusivo en las producciones que realicen sus estudiantes. La noticia fue anunciada con bombos y platillos, a punto que tomó gran trascendencia nacional, pero lo cierto es que la UNLP una vez más fue pionera en el tema: tanto la E, como la X y hasta el @ se utilizan desde hace años en algunas facultades en las que, incluso, hasta ya se encuentra regulado.
El 30 de octubre de 2017, la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FaHCE) de la casa de altos estudios modificó, mediante la resolución Nro. 2086/17, la modificación del Régimen de Enseñanza y Promoción para reconocer los usos plurales y dinámicos del lenguaje. En concreto, la Norma expresa al respecto que “la Facultad reconoce que existen usos plurales y dinámicos del lenguaje y, particularmente, la legitimidad de las expresiones y manifestaciones que cuestionan los supuestos sexistas o discriminatorios implícitos en las convenciones o normativas actualmente vigentes".
Esto significa que los estudiantes de la FaHCE están habilitados a hacer uso, tanto en su habla como en su escritura. Según pudo saber este portal, muchos alumnos de diferentes carreras de la unidad académica entregaron sus trabajos de cursada o finales con palabras finalizadas con E, X o @. Es decir, los jóvenes están haciendo una apropiación del uso plural y dinámico de la lengua como un instrumento representativo de los cambios sociales y culturales.
En Trabajo Social ocurre algo similar, con la diferencia que no existe ninguna resolución que permita el uso de inclusivo en sus producciones. “En nuestra Facultad se está usando de hecho. No hay nada normado, pero el uso no es penado ni sancionado. Fue algo que se fue dando paulatinamente”, explicó a 0221.com.ar el decano Néstor Artiñano. En ese sentido, remarcó que “la cuestión de género y diversidad es un tema que se viene trabajando desde hace muchos años”.
La Facultad de Periodismo y Comunicación Social es otra dependencia de la UNLP en la cual se está trabajando, y muy fuertemente, en esta temática. Tal es así que el centro de estudiantes presentó una propuesta para que los propios docentes incluyan el lenguaje inclusivo en sus programas. Esto pasó por el Consejo Directivo el pasado 27 de noviembre del 2018, cuando sus integrantes votaron a favor de la resolución 2700-8756/18 y así “aprobar la utilización de lenguaje inclusivo con perspectiva de género en documentos, actos administrativos, disposiciones y cualquier tipo de texto académico emanado de la unidad académica”.
“Después de que se aprobó esa resolución tiene que ser incluido en los programas de la facultad. Acá se han recibido muchos trabajos de fin de cursada con lenguaje inclusivo y no hubo quejas sino todo lo contrario, pidieron material de lectura para saber cómo trabajar con esta problemática”, afirmó a 0221.com.ar la secretaria académica, Ayelén Sidún.
Otras facultades fueron consultadas por este portal y argumentaron que hasta el momento no se presentaron trabajos con E, X o @ pero, en caso de que esto ocurra, aseguraron que los estudiantes no serán ni penalizados o sancionados.
LENGUAJE Y GÉNERO
La Real Academia Española realizó el VIII Congreso Internacional de la Lengua Española en Córdoba del 27 al 30 de marzo. Entre sus principales ejes no estuvo el tratamiento del uso de la “E” en el habla y el uso de los símbolos X y @ en la escritura. De hecho, su actual presidente Darío Villanueva fue consultado sobre el tema y explicó que lo que se escribe debe tener un correlato con lo que se dice, y que ambos símbolos no tienen manera de pronunciarse. En tanto determinó que la “E” ya estaba instalada y resultó discriminatoria, a su vez que recordó un caso: “Si tenemos un poco de memoria, podemos recordar que en español ‘presidente’ dio lugar a ‘presidenta’”.
Sin embargo, las autoridades universitarias fueron más allá y remarcaron la importancia de trabajar esta temática porque entienden que está vinculada a romper estereotipos impuestos por la sociedad y la invisibilidad de los colectivos de mujeres, travestis y trans. Es decir, pensarlo en una perspectiva de género. “El lenguaje no es azar. Muchos dicen: ‘bueno, tampoco es para tanto porque lo nombrás de otra manera’ pero si es importante porque interpela y cambia las cosas”, remarcó Sidún y añadió: “No es algo menor porque es una problematización que tienen que internalizar los jóvenes y tiene siglos de debate y que tiene siglos de femicidios o travesticidios”.
En este contexto, Artiñano consideró que “es algo pero no es la solución mágica a los problemas que devienen de un largo proceso histórico y social, al que llamamos patriarcado. Allí es donde se intenta legitimar una jerarquía del varón heterosexual por sobre las personas trans, las mujeres u otros varones”.
En abril de este año, la UNLP también fue pionera y fue sede del Primer Congreso de Lenguaje Inclusivo, un encuentro que sirvió para contribuir con la elaboración de conceptualizaciones y reflexiones que permitieron reconocer las relaciones asimétricas de poder, donde las mujeres, travestis y trans buscan hacerse visibles en una lengua que no las incluye.
Durante los últimos años, sobre todo en Argentina, estos movimientos pujaron con fuerza y pusieron en tensión un sistema patriarcal, que no tenía en cuenta a las personas que no estaban sujetos a los estereotipos que imponía la sociedad.
“También es importante pensar que estos problemas de género aparecen dentro de la sociedad, como parte que la conforma. Es necesario aclarar esto, para no generar una nueva dicotomía entre varones heterosexuales como malos y el resto como buenos. No es un problema de las personas, es un problema de la sociedad que se manifiesta a través de las personas”, expresó el decano de Trabajo Social.
Lo concreto es que la comunidad educativa universitaria tomó nota de este fenómeno y está aceptando, desde hace tiempo, el uso de la E, X y @ en las producciones de los estudiantes. “Está perfecto. Tiene que ver con un cambio de perspectiva en relación a la problematización de género. No porque son jóvenes, sino porque están transitando un modo de abierto de entender las sexualidades”, cerró Sidún en dialogo con este portal.
