Los sindicatos docentes aseguran que el panorama no es bueno y ya adelantaron que no aceptarán un "recorte" en los salarios de los trabajadores.
"El inicio de clases depende de que el Gobierno nacional envíe los fondos y llame a paritarias", sostuvo este martes la secretaria general de la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA), Sonia Alesso, y puso así en duda el que el ciclo lectivo comience en la fecha estipulada, al indicar que los docentes no convalidarán un "recorte" de sus salarios.
La tensión entre el Ejecutivo nacional y los gremios que agrupan a los educadores argentinos va en aumento en medio de la disputa que el Gobierno nacional mantiene con los gobernadores, a quienes el propio presidente Javier Milei acusó por el fracaso legislativo de la Ley Ómnibus.
El Gobierno de Axel Kicillof indicó que pagó todo los sueldos docentes, pero aclaró que la Nación no transfirió todas las sumas previstas para ello.
El comienzo del ciclo lectivo 2024 peligra debido a que desde el sector indicaron que el problema es "que Nación no mandó fondos" correspondientes al FONID y a los comedores escolares.
"Si no llaman a paritarias ni mandan fondos, cobraremos menos que el año pasado, contexto imposible para arrancar las clases", advirtió la representante sindical en diálogo con El Destape Radio y agregó: "Creíamos que nos iban a convocar la semana pasada, pero no lo hicieron luego del tema de la ley ómnibus, por lo que estamos todavía esperando".
En ese marco, Alesso sostuvo que en CTERA exigen ser convocados esta misma semana y adelantó que este miércoles se llevará a cabo una reunión y luego se definirá, en un congreso del sindicato, si las clases iniciarán o no según el calendario previsto.
"Este mes las provincias pudieron cubrir el faltante del porcentaje que le corresponde a Nación con el fondo de incentivo, pero el próximo mes será casi imposible, por lo que el docente cobrará menos", contó la gremialista respecto del salario de los maestros, pero agregó además que "sin el envío de los fondos del incentivo docente se compromete la negociación paritaria a nivel nacional y provincial".
"Todo aumenta, los alquileres, los alimentos y ahora también el transporte de colectivos y trenes. Dijeron que el ajuste era para la casta, pero resulta que la casta era el docente, el jubilado y el trabajador que sufre directamente con estos aumentos porque su salario no aumenta", describió Alesso. Es por eso que el inicio del ciclo lectivo está en duda.
Estas declaraciones se producen días después de que los ministros de Educación de todo el país presentaran una nota al secretario del área, Carlos Torrendell, para manifestar la preocupación por la discontinuidad de las sumas que transfiere la Nación a las provincias.
"Nos dirigimos a usted frente a la incertidumbre que nos atraviesa por la falta de remisión de los fondos contemplados en el marco de la legislación vigente: Leyes 26.075 y 25.053 -particularmente lo referido al Fondo de Compensación Salarial Docente, Fondo Nacional de Incentivo Docente, Conectividad y Material Didáctico, Programas Educativos Nacional y Fondo de Infraestructura- y la falta de certezas sobre el escenario presente o futuro respecto a la continuidad en las transferencias de los fondos referidos, de modo tal de poder delinear seriamente la politica educativa en nuestras jurisdicciones", señaló la carta. Y en esa misma línea agregaba: "Conscientes de las particularidades de cada una de las provincias, entendemos que los temas muy genéricamente planteados constituyen un eje común que nos llevan a firmar la presente a quienes tenemos a cargo el área educativa en cada una de nuestras jurisdicciones, solicitamos una pronta respuesta sobre el presente planteo".
En la provincia de Buenos Aires varios funcionarios dejaron entrever que la decisión del Gobierno argentino es una "venganzan" por el revés que el La Libertad Avanza (LLA) sufrió en la Cámara baja y apuntaron que, de continuar en el mismo sentido, la administración bonaerense no podrá seguir haciéndose cargo de esos montos previstos.