Mientras la segunda ola del coronavirus sigue avanzando en el país, el dictado de clases presenciales es uno de los temas que se encuentra en el centro de la discusión al momento de definir si deben continuar o volver al modo virtual.
Mientras la segunda ola del coronavirus sigue avanzando en el país, el dictado de clases presenciales es uno de los temas que se encuentra en el centro de la discusión al momento de definir si deben continuar o volver al modo virtual.
En ese contexto, el ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, afirmó este miércoles que vienen trabajando para “ver cuánto más se debe acotar la presencia de los alumnos en las aulas ubicadas en territorios de alta circulación, sin llegar a la suspensión de clases”.
El titular de la cartera educativa, hizo referencia al Decreto de Necesidad y Urgencia (DNU) dictado por el Gobierno nacional que vence el próximo viernes y que suspendió la presencialidad en las aulas del Área Metropolitana Buenos Aires (AMBA) por 15 días, algo que el Gobierno porteño no acató.
“Dentro de la región metropolitana proponemos que haya una restricción de la presencialidad, y la medida, modalidad e intensidad de eso lo va a definir cada una de las jurisdicciones, no el Estado nacional”, afirmó Trotta, en diálogo con Radio la Red. De todos modos, destacó que esa propuesta “va a depender de si mejoran los datos de la situación epidemiológica”.
Al mismo tiempo, el funcionario añadió: “Es lo que ya presentamos y discutimos en el Consejo Nacional de Educación, con todos los ministros (de Educación) del país”. Según detalló el Ministro, “se puede priorizar los primeros y últimos años del primario y del secundario, o una presencialidad restringida para todos, o incluso enfocado sobre los chicos que han tenido un impacto negativo más marcado en lo educativo por la pandemia”.
En ese sentido, hizo foco en que esta forma “algunos ya la han llamado como presencialidad administrada, y es el aporte de la escuela para disminuir la circulación y los contagios”. Sin embargo advirtió que está convencido de que "no hay que caer en el fanatismo de presencialidad absoluta o no, menos en pandemia”.
“La escuela es un espacio de bajo riesgo dentro del trabajo escolar con los protocolos, pero en este momento tan complejo, estamos trabajando con los ministros de todo el país para evitar mayor circulación de personas y la no socialización de los chicos fuera de la escuela, los encuentros extracurriculares”, cerró Trotta.
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