El Gobierno bonaerense definió el protocolo final para la vuelta a clases presenciales en la Provincia y explicó de qué se trata la “asistencia programada”, un esquema de organización que se implementará para garantizar la mayor presencialidad posible para los estudiantes, cumpliendo con las medidas sanitarias correspondientes.
En ese sentido, las autoridades desarrollaron el concepto y detallaron que, por ejemplo, en un curso de 21 chicos en un aula que tiene espacio para 18 respetando el metro y medio de distancia entre alumno, se programa que rotativamente falten tres estudiantes por día y así se gana mayor presencialidad respetando el protocolo para disminuir el riesgo de contagio.
Esta estrategia se puede implementar con el modelo de presencialidad completa y con el modelo de presencialidad combinada y deben asignarse tareas domiciliarias para los días en que los alumnos no asistan, informar a las familias con antelacion y contemplar la organización familiar.
La asistencia programada también puede aplicarse en secciones con matriculas numerosas, de modo tal que el desdoblamiento de la sección no implique la conformación de mas de dos grupos.
Por ejemplo, en el caso de una sección con 32 estudiantes y un aula en la que entran 15, se pueden conformar dos grupos de 16 para que asistan a clases una semana sí y una semana no, con la salvedad de que cada día de la semana con clases presenciales, se programa la asistencia de 15 de los 16 estudiantes.
Al desdoblar la sección en dos grupos con asistencia programada, cada alumno asiste a clases presenciales 14 días por mes, mientras que si no se hubiera utilizado esta estrategia y se hubiese desdoblado en tres grupos, cada estudiante hubiese tenido 10 días de clases en el mes. Es decir, la asistencia programada permite ampliar en un 40% el tiempo de clases presenciales de cada estudiante.
Además de la disposición de esa herramienta, desde el ministerio de Educación provincial afirmaron que 4.000 escuelas, donde la carga horaria es mayor de la habitual, un grupo podrá tener clases a la mañana y otros a la tarde, mientras que en otros 12.000 establecimientos educativos habrá implementará una presencialidad combinada partir de la conformación de subgrupos de un mismo grado que podrán tener una semana de clases presenciales y otra semana de clases no presenciales.
En tanto, se precisó que la jornada mínima será de 4 horas presenciales, pero la administración de Axel Kicillof determinó que se incluyan alternativas para aumentar el tiempo de la presencialidad de forma segura. En esa línea, se podrán utilizar como aulas espacios pedagógicos que habitualmente tienen otros fines siempre que los mismos cumplan con las condiciones de infraestructura, como bibliotecas, laboratorios, clubes de barrio, y se aplicarán estrategias en torno a la conformación de los grupos de estudiantes y la asistencia a la escuela.
Respecto al protocolo definitivo para el regreso de las clases presenciales, finalmente se dispuso que las ventanas y puertas deberán estar abiertas la mayor cantidad de tiempo posible y en caso contrario se programará 20 minutos de ventanas abiertas cada 5 minutos entre bloques de enseñanza.
Por último, habrá un espacio de descanso que será también para higiene de manos y la ventilación y se podrán diferenciar horarios de entrada y salida de los estudiantes para evitar la concentración de personas en el establecimiento y el uso de transportes en horarios “pico”.
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