"Los docentes no tienen la suerte que he tenido yo, que un grupo de alumnos se preocupe por hacer estos homenajes", dijo María Inés Baragatti, la Licenciada en Matemática que la rompe en YouTube y que volvió a colmar un aula de la UNLP. Como contó 0221.com.ar, la destacada profesora, que durante décadas formó a varias generaciones de profesionales, brindó este martes una clase abierta en la Facultad de Ingeniería.
Luego de la charla en el Departamento de Electrotecnia, la docente jubilada que vive en Bernal se refirió a la jornada que vivió con mucha emoción. Para esta oportunidad, dio cátedra sobre "Fundamentos Matemáticos de las Series": "La vez pasada di a ex alumnos y ahora a chicos que están cursando Matemática C. Elegí un tema que sé que trae bastantes dificultades, justo había que darlo en este momento y me dijeron 'venga usted a darlo'".
"Puse el alma para que la gente pudiera entenderlo", expresó. A su vez, destacó que la impactó una presencia en particular. Durante la entrevista con FM Cielo, contó que cuando finalizó se acercó un joven de 2° año del Secundario, que había viajado desde CABA a presenciar la charla.
"Cuando terminé la clase tuve esta alegría porque realmente se acercaron muchos de ellos a saludarme. Pero uno de ellos, muy jovencito. Cinco minutos después me enteré que ése chico había estado en terapia intensiva y le había pedido al médico venir a escucharme. Estuvo en mi clase con un barbijo y yo no me di cuenta. No sé cómo se llama ni se quién es, pero le quiero dar mil gracias", dijo a punto de quebrarse.

María Inés remarcó la facilidad que tiene con la matemática, una disciplina que suele ser compleja para los estudiantes. "Para mí es sencilla, la tengo tan clara que pretendo que todo el mundo pueda como yo entender las cosas", aseguró.
En ese marco, sostuvo que el principal problema es que suele enseñársela como "regla". "Tenés que aprender tantas reglas tantas cosas y se pierde la idea principal", señaló y subrayó su empeño en demostrar, dibujar y relacionar a la hora de hacer más sencillo el aprendizaje. "Tengo esa facilidad, trato de ayudar a todo el mundo", siguió.
Si bien reconoció que por una cuestión generacional no suele entrar a YouTube, sabe del éxito de la primera clase que subieron a la red social y se mostró crítica con algunas publicaciones en la materia en la que se especializa: "No quiero que den la recetita. Intento no hacer eso".
También se diferenció de Adrián Paenza, también referente en el área. "Yo no soy investigadora, él es doctor, seguramente investigó un buen período. Lo que siempre hice fue dedicar mucho cariño por lo que hacía. Por eso mis clases suelen no ser repetitivas, trato de buscar un ejemplo aclaratorio en todo. Ese tipo de cosas. Me pregunto todo, no voy a ir a una clase a decir que esto se hace así porque Dios dice que se hace así. No señor. En matemática todo tiene un por qué, hay que manejar las definiciones", afirmó.
Durante la charla radial también recordó el reconocimiento de sus compañeros y docentes del secundario en el Normal de Quilmes, donde hasta una de sus profesoras la hacía pasar al frente a explicar lo que ya había enseñado.

"Soy una persona totalmente normal, sí muy cariñosa, quiero mucho a mis alumnos. Siempre tuve respeto, me tomaba tres trenes antes, no quería hacerlos esperar. Asistencia casi perfecta. No sé si sirve. En mi caso particular, sí. Cuanto ex alumno me encuentro, paran a saludarme", manifestó. La licenciada se recibió en 1970 y estuvo al servicio de la docencia en instituciones educativas hasta 2014, el año en que se jubiló. Ahora sigue dando clases particulares en su casa a chicos y chicas que conoce hace un tiempo.
"Siempre agradecer no solo a mis docentes que me enseñaron matemáticas, sino también a mis alumnos. Di durante muchos años teóricos, porque ya en el año 72 me pusieron a dar clases teóricas, tenía 24 años. Me subieron a Jefa de Trabajos Prácticos porque tenía tanta llegada. Me ascendieron. Fui muy querida, los chicos me seguían bien. Creo que los alumnos me han enseñado mucho.Cuando vos le despertas, está tan atento, por ahí te hace una pregunta y a su vez uno está elaborando la respuesta", cerró.