El informe de Argentinos por la Educación revela que el 46% de los alumnos de 3° grado en Argentina no alcanza los niveles mínimos de lectura.
Un nuevo informe de Argentinos por la Educación expone una preocupante realidad en el sistema educativo: uno de cada dos estudiantes de primaria no comprende lo que lee. La investigación, titulada "4to Informe de Monitoreo – Evaluación", se enmarca en la Campaña Nacional por la Alfabetización #QueEntiendanLoQueLean, impulsada por más de 200 ONGs y organismos educativos.
El estudio destaca la importancia de evaluar la alfabetización en cada institución educativa para diseñar políticas efectivas. En este contexto, se relevaron los mecanismos de evaluación aplicados tanto a nivel nacional como provincial.
Según el estudio regional de la UNESCO, el 46% de los alumnos de 3° grado en Argentina no alcanza los niveles mínimos de lectura. Además, los resultados de la evaluación Aprender 2023 indican que el 33,6% de los estudiantes de 6° grado obtuvo un desempeño inferior al nivel satisfactorio en Lengua.
El Operativo Aprender, implementado por el Estado Nacional, incluyó:
Evaluación muestral en 3° grado de primaria (primera en 8 años, desde 2016).
Evaluación censal en 5° y 6° año de secundaria (se realiza cada dos años).
A nivel provincial, se llevaron a cabo diversas evaluaciones:
Primaria (evaluaciones censales por provincia):
Fluidez lectora: aplicada en 15 jurisdicciones.
Comprensión lectora: implementada en 13 provincias.
Escritura: evaluada en 10 provincias.
Las provincias con evaluaciones censales fueron:
Chaco (3° grado – fluidez lectora).
Corrientes (3° y 6° grado – comprensión y fluidez lectora).
Entre Ríos (1° a 3° grado – escritura).
La Pampa (3° y 6° grado – comprensión lectora y escritura).
Mendoza (1° a 7° grado – fluidez lectora).
Río Negro (1° y 2° grado – comprensión lectora y escritura).
Salta (2° grado – fluidez lectora).
San Luis (1° a 6° grado – fluidez lectora; 1° a 3° grado – escritura y comprensión lectora).
Santa Fe (2° grado – fluidez lectora).
Secundaria (evaluaciones censales y muestrales):
11 provincias realizaron evaluaciones.
Comprensión lectora: implementada en 9 jurisdicciones.
Fluidez lectora: evaluada en 6 jurisdicciones.
Escritura: medida en 4 provincias.
Las provincias con evaluaciones censales en secundaria fueron:
Chaco (2° año).
Corrientes (1° y 2° año – comprensión y fluidez lectora).
La Pampa (3° año – comprensión lectora y escritura).
La Rioja (2° año – comprensión lectora y escritura).
Mendoza (2° a 6° año – fluidez lectora).
Ante este crítico panorama, en abril de 2023 se lanzó la Campaña Nacional por la Alfabetización, con el respaldo de más de 200 organizaciones en todo el país. Como parte de esta iniciativa, los candidatos a presidente firmaron el Compromiso por la Alfabetización, en el que se comprometieron a:
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