Unos 591 mil alumnos de todo el país realizan este jueves las Pruebas Aprender 2024. Se trata de la primera prueba del gobierno de Javier Milei.
Este jueves se realizan, en escuelas estatales y privadas de todo el país, las Pruebas Aprender 2024. Más de 591.000 estudiantes participarán de estas evaluaciones cuyos resultados se conocerán en mayo del año que viene y que será una medida importante para ver la evolución de los conocimientos de los jovenes en los últimos cinco años.
Organizado por la Subsecretaría de Información y Evaluación Educativa, a cargo de María Cortelezzi, Aprender 2024 será la primera prueba del gobierno de Javier Milei, que incorporó otra evaluación de saberes para los niños que cursan tercer grado del nivel primario.
El gobierno de Javier Milei suspendió un régimen que beneficiaba a la AFA con el ingreso de aportes personales y contribuciones.
La evaluación medirá los conocimientos en matemática y lengua y se aplicará tanto en zonas urbanas como rurales. Uno de los objetivos de esta edición es mejorar las tasas de respondientes, es decir, el porcentaje de estudiantes que resuelve al menos el 50% de los ítems. En septiembre las escuelas debieron realizar un trabajo de “sensibilización” con los estudiantes que participarán de la prueba, además de informar a las familias. Ese trabajo permitió organizar un ejercicio previo que les permita a los estudiantes familiarizarse con el formato de la evaluación.
El año pasado se realizó la prueba Aprender al nivel primario y arrojó que casi el 49% de los alumnos de sexto grado está en los niveles básicos o por debajo del básico en matemática y en lengua.
Mientras que en la última evaluación a estudiantes secundarios se develó que en lengua, casi cuatro de cada 10 estudiantes se ubican en niveles de desempeño básico y por debajo del nivel básico. Casi 6 de cada 10 alcanza niveles satisfactorios. En matemática, en tanto, el 92,4% de los estudiantes apenas alcanzaron los niveles básico y por debajo del básico.
El desempeño en la resolución de cálculos matemáticos se deterioró tanto en las escuelas de gestión estatal como de gestión privada en relación con las evaluaciones de los años anteriores.
La edición de 2024 incluye, además, cuestionarios contextuales que permiten evaluar otros aspectos de la vida escolar y las condiciones de enseñanza, tanto para los alumnos como para los equipos directivos.