El ministro de Salud bonaerense, Daniel Gollan, propuso hacer un debate sobre la vuelta de las clases presenciales y planteó la necesidad de discutir con expertos en la Facultad de Medicina sobre los riesgos de la presencialidad en el marco de la pandemia de coronavirus.
El funcionario sugirió debatir entre la virtualidad o la asistencia de los alumnos en los establecimientos educativos en medio de la emergencia sanitaria y dijo que debería ser por fuera de los medios de comunicación para que no “pudiera mezclarse la cuestión del interés político”.
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“¿Por qué no hacemos un debate en la Facultad de Medicina con toda la evidencia mundial y todos los expertos de un lado y otro, y así sacamos conclusiones?”, dijo Gollan, quien asegura que los peligros de contraer COVID-19 en las escuelas y en el movimiento que genera la presencialidad es alto: “Porque es apabullante la cantidad de información que da testimonio de que esto es así, cualquier movimiento de gente provoca aumento de los casos”.
En esa línea, el ministro expresó: “En La Pampa hay un estudio con números muy contundentes que marca que la segunda ola estuvo muy vinculada a la presencialidad escolar, a eso se le suma toda la evidencia internacional” y agregó que “la presencialidad es posible cuando los indicadores que se han fijado están por debajo de los 500 casos cada 100 mil habitantes cada dos semanas. Nadie niega la presencialidad, el tema es qué número le ponemos. Estados Unidos puso 300 cada dos semanas por cada 100 mil habitantes, Alemania eligió 330, nosotros lo pusimos en 500 y aunque ya es un número bastante altito, hay que ceñirse a eso”.
En tanto, afirmó que ese eventual debate no debe convertirse en foco de tensión y grieta política: “Nos corremos Fernán Quirós (ministro de Salud de la Ciudad de Buenos Aires) y yo, que estén los expertos. No es la Ciudad contra la Provincia. Es una cuestión científica. Veamos cuántos hay de un lado y del otro. Si la enorme mayoría piensa una cosa y la evidencia es apabullante, eso demuestra que la política que hay que tomar no es la de la presencialidad”.
Asimismo, Gollan sostuvo que evalúan regulaciones desde hace meses para recuperar los días en que los colegios no abrieron: “Se van a tomar un montón de medidas para compensar en la medida en que tengamos seguridad y que los indicadores bajen. Vamos a tener un segundo semestre muy distinto al primero en cuanto a presencialidad. Se van a tomar muchas medidas para aprovechar la mayor cantidad de días presenciales”.
Por último, detalló que se está analizando adelantar el final de las vacaciones de verano para incorporar días de clases: “Ya aprendimos con esta pandemia que las fechas nunca se ponen porque el virus te corre el arco siempre. Si tuviéramos la variante del virus original del año pasado hoy tendríamos clases presenciales en todos lados. Pero se nos vino una variante muchísimo más severa que nos generó una explosión de casos en corto tiempo”, concluyó.