El pozo ciego del jardín de Poblet rebalsa constantemente, afectando el dictado de clases y también a los vecinos de la zona.
Vecinos de Poblet denunciaron que son constantes los desbordes de aguas cloacales en el predio donde funcionan el Jardín de Infantes N°988, la Escuela Primaria N°20 y la Escuela Secundaria N°48. El problema se origina en un pozo ciego que rebalsa con frecuencia y afecta terrenos cercanos, con olores nauseabundos, motivando que este jueves se suspendan las clases.
La situación se repite desde hace 5 años y ocurre en una zona que no cuenta con red cloacal, afectando a los vecinos de terrenos linderos. La comunidad educativa sostiene que los camiones atmosféricos enviados para vaciar los pozos solo brindan una solución temporal, ya que los desbordes regresan pocos días después.
Los vecinos reclaman una obra que permita resolver el problema de fondo y evitar que las aguas servidas alcancen el predio escolar. Además, señalan que la zona tuvo un crecimiento poblacional y que la demanda educativa aumentó en los últimos años.
Desde la comunidad educativa de Poblet afirman que el problema se ha vuelto insostenible y que, hasta el momento, las intervenciones del Consejo Escolar dirigido por Iván Maidana, han sido escasas y precarias.
"Hay que hacer una obra de base que no se hace. Lo desagotan pero sigue rebalsando. El pozo no da abasto", expresaron desde la comunidad educativa. A su vez, lamentaron que los alumnos tengan que perder días de clases por la falta de respuesta a esta problemática que torna insalubre el ambiente escolar.
"Vienen del Consejo Escolar, miran, hacen dos pavadas y se van", lamentó un miembro de la comunidad educativa y agregó: "Son unos inoporantes. Hacen todo mal".
Según informaron, las instituciones que funcionan allí reciben a más de 500 chicos por día entre todos los niveles y turnos. A su vez, cuentan con una importante lista de espera por la creciente demanda de vacantes en un sector de La Plata donde la comunidad ha crecido en los últimos años sin que ese crecimiento haya sido acompañado por la construcción de nuevos establecimientos educativos ni por la mejora de las condiciones estructurales de los que ya existen.
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