Por primera vez, estudiantes secundarios convierten su proyecto en norma en La Plata, promoviendo una ordenanza de fuerte contenido inclusivo.
El Concejo Deliberante de La Plata comenzó a implementar una ordenanza histórica, elaborada por estudiantes del Colegio San Cayetano en el Parlamento de la Juventud. La iniciativa busca capacitar a trabajadores municipales en Lengua de Señas, promoviendo la inclusión y la participación juvenil en políticas concretas de la ciudad.
Por primera vez, una propuesta presentada por estudiantes secundarios se convirtió en normativa vinculante en la ciudad. La iniciativa, desarrollada con la Asociación de Sordos de La Plata, permitirá que trabajadores y trabajadoras del Concejo Deliberante reciban capacitación en Lengua de Señas, fomentando una ciudad más accesible e integrada.
El presidente del Concejo Deliberante, Marcelo Galland, expresó: “Este tipo de acciones realmente marcan una diferencia cuando hablamos de inclusión y participación. Que jóvenes de la ciudad cuenten con estos espacios para debatir y mostrar lo que son capaces de hacer, y que eso se traduzca en una política concreta que busca incluir a otros, nos llena de orgullo y nos motiva a ir por más”.
Camilo Leavi, director de Participación Ciudadana de la Municipalidad de La Plata, señaló que “el Parlamento de la Juventud demuestra que los estudiantes no sólo tienen mucho para decir, sino también propuestas concretas para construir una ciudad inclusiva”.
El Parlamento Juvenil 2026 contó con la participación de diversas instituciones educativas de la ciudad, incluyendo Normal 3, Padre Castañeda, Escuela Secundaria nº 83, Colegio MacKay, Colegio Nacional, Normal 1, Normal 2 y Nueva Escuela Argentina. Durante la primera jornada, los alumnos trabajaron en comisiones compartiendo experiencias y perspectivas con concejales de distintos bloques políticos. Al día siguiente, debatieron y votaron en el Recinto, recibiendo distinciones por su participación.
Además, Galland y Leavi recibieron a estudiantes del Colegio MacKay, cuyo proyecto presentado en el Parlamento Juvenil 2025 será elevado al Concejo Deliberante. Esta propuesta apunta a capacitar a docentes de nivel secundario en temas de discapacidad, reforzando la continuidad de políticas inclusivas impulsadas por la juventud platense.
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