Iván Maidana explicó que el problema requiere una obra con gran impacto presupuestario y reveló que el Consejo Escolar no cuenta con esos fondos.
La falta de calefacción en el colegio Albert Thomas volvió a quedar en el centro de la escena luego de que el titular del Consejo Escolar de La Plata, Iván Maidana, reconociera que la institución no cuenta con la capacidad presupuestaria para solucionar la situación actual de la escuela.
La comunidad educativa del prestigioso colegio técnico viene reclamando respuestas por los problemas de infraestructura que afectan al establecimientoen medio de la ola de frío que atraviesa la ciudad, pero hasta el momento esos pedidos no fueron respondidos por las autoridades.
La situación llegó a un punto límite a principios de este mes, cuando las autoridades de la escuela decidieron reducir la jornada escolar y retrasar el ingreso de estudiantes de 19 cursos del turno mañana debido a las bajas temperaturas.
En ese contexto, Maidana se refirió a los trabajos realizados en distintas escuelas del distrito y explicó que, si bien hubo avances en la renovación de calefactores, existen establecimientos con realidades más complicadas. "Hay algunos casos más complejos, como es el caso del Albert Thomas, que demandaría una obra para calefacción y tantas otras cosas, presupuestariamente hablando, bastante más grande que lo que del Consejo Escolar podemos responder", sostuvo el titular del organismo en diálogo con Somos La Plata.
"Se trabaja y se ajusta en función de necesidades, sobre la base de que tenemos una capacidad instalada más grande que la que teníamos en los años anteriores", afirmó el funcionario y explicó que el organismo aborda distintas demandas de infraestructura de acuerdo con sus capacidades.
El conflicto en el colegio técnico se profundizó durante los días de temperaturas extremas, cuando las autoridades informaron modificaciones en los horarios de cursada ante las dificultades para garantizar condiciones adecuadas de calefacción en algunas aulas. La situación generó preocupación entre las familias, que reclaman una solución definitiva para que los estudiantes puedan volver a desarrollar las clases con normalidad.
En ese marco, Maidana sostuvo que que hay escuelas que requieren obras de mayor escala, como cambios de sistemas de calefacción o intervenciones sobre calderas, debido al deterioro acumulado durante años y remarcó que ese es precisamente el caso del colegio Albert Thomas. La realidad es, sin embargo, que la comunidad educativa de la institución requiere de una respuesta urgente que, a todas luces, parece que no llegará en tiempo y forma.
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